La nueva edad oscura

Bridle, J. (2018/20). La nueva edad oscura. La tecnología y el fin del futuro. Barcelona: Debate.

El autor asume sin problemas su transversalidad académica, pues es artista, periodista, escritor y tecnólogo. A la ciencia y a la ciudadanía, en general, les suelen resultar útiles sus obras de divulgación, como la presente, pues en ellas se pueden ver confrontadas perspectivas muy distintas, incluso claramente contrapuestas, como es el caso de las posiciones manifestadas por las personas tecnófobas frente a las tecnófilas.  

La condición más elemental para el cumplimiento de este objetivo –obra estimulante y enriquecedora- es que se dé al menos una relativa fundamentación científica y eso es lo que ocurre aquí. La tesis que se trata de justificar: los actuales avances tecnológicos están abriendo horizontes inimaginables para los humanos (sin ningún género de duda: de hecho no podemos situarnos fuera de ellos), aunque conllevan un lado más oscuro, que hasta el presente ha permanecido precisamente en casi total oscuridad (complejidad aumentada tecnológicamente; algoritmos depredadores; sistemas de recompensa automatizados: adicciones; granjas de troles; guerra psicológica: sacar provecho de cantidades enormes de datos para condicionar la voluntad de las personas; distopías de la automatización).

Pero la opacidad no es sólo instrumental (no comprendemos en su totalidad el funcionamiento interno de la inteligencia artificial: el espacio invisible en el cual el aprendizaje automático produce su significado), sino también política: programas generalizados de ocultación (desnudos indeseables; oscura jerga tecnológica; vigilancia masiva global; secretismo político) y eliminación de documentos esclarecedores de lo sucedido (en situaciones comprometidas para unas minorías). Se da aquí una retroalimentación mutua entre el secretismo político y la opacidad tecnológica (nadar en sensores ahogándose en la infinidad de datos; todo está aparentemente más iluminado con la expresa finalidad de que en realidad no se vea casi nada –que afecta sobre todo a la gran mayoría-).

Más información no genera necesariamente más claridad, sino en general más confusión. La red nos proporciona toda la información imaginable –nos ilumina- y, a la vez, nos deslumbra con sus infinitos destellos que acaban desorientándonos. Estamos, pues, condenados a vivir en la zona gris: la zona de las diversas visiones del mundo, irreconciliables y en permanente conflicto. La información digital puede incluso convertirse en un arma peligrosa, si no hay regulación y voluntad política de actuar correctamente (humanamente).

Uno de los fines de esta obra es por ello repensar las nuevas tecnologías (es necesario superar nuestras actuales miopíasla nube del no saber– y fantasías –derivadas al menos en buena medida del  solucionismo computacional-), adoptando una actitud crítica, capaz de trascender los cercanos nubarrones (amenazas existenciales; estulticia digital; opacidad- computación opaca-; impredecibilidad; violencia tecnológica), que se ciernen sobre nosotros y que obnubilan nuestra adecuada visión sobre el alcance y significado reales de estas nuevas herramientas digitales.

Necesitamos, por tanto, una verdadera alfabetización digital que vaya más allá del conocimiento de su uso funcional –el de la herramientas-, al incorporar sus contextos y consecuencias y posibilitar de este modo una interacción más reflexiva capaz de hacer frente a sistemas inmisericordes e inescrutables. Esta interacción nos aboca a algo que experimentalmente ya ha dado sus primeros frutos positivos: la cooperación entre personas y máquinas, que por un lado contribuye a reducir la opacidad computacional (lo que no es poca cosa) y, por otro, supone una estrategia más efectiva que la llevada a cabo por el ordenador hoy día más potente por sí solo, en la solución de problemas o en la consecución de determinados objetivos, al menos en cuanto a algunos juegos se refiere (ajedrez cíborg o centauro: ajedrez avanzado).

Nuestro mundo está evolucionado inexorablemente en esta dirección: la de la digitalización y sus implicaciones. Ser ajenos a esta realidad no nos va a hacer más sabios ni más saludables. Ser conscientes de la misma (que en modo alguno supone su aceptación incondicional), conllevará a buen seguro beneficios personales y sociales. La lectura de este volumen puede sernos de considerable ayuda al respecto. Buena suerte, pues. La vamos a necesitar para poder sobrevivir sanamente en medio de esta nueva edad oscura.

Por un futuro brillante

Mason, P. (2019/20). Por un futuro brillante. Una defensa radical del ser humano. Barcelona: Paidós.

Portada del libro «Por un futuro brillante»

Los periodistas/escritores, y éste lo es, suelen ofrecernos radiografías –levantan acta– de lo estudiado, en este caso de la sociedad actual (del mundo en que vivimos). Ahora bien, para una mejor comprensión –más científica– de la misma (de nuestra convulsa sociedad) se precisa una mirada hacia el pasado y otra hacia el futuro. La del pasado está centrada en el capitalismo y sus múltiples implicaciones (negativas) y la futura en el postcapitalismo, al cual ya ha dedicado su bien conocida –internacionalmente- obra anterior. Dada su pretensión fundamental en ésta –la defensa del ser humano– dentro de nuestro actual y futuro planeta, constatamos que trae a colación en los momentos oportunos referencias y planteamientos puestos de manifiesto por autores aquí ya recensionados (Bostrom, Harari, Pinker, …), ofreciéndonos tanto sus coincidencias (no tantas) como sus manifiestas discrepancias.

Continue reading

El capitalismo progresista

   Stiglitz, J. E. (2020). El capitalismo progresista. Respuesta a la era del malestar. Madrid: Taurus.

Portada del libro «Capitalismo progresista»

El autor es bien conocido internacionalmente por: a) haber recibido el Premio Nobel de Economía; b) la multitud de buenos libros de divulgación científica (ACIPE ya se hizo eco de La creación de una sociedad del aprendizaje) y cuyas conclusiones están presentes en éste; c)  el compromiso político, es decir, poner al servicio de la sociedad los conocimientos derivados de la investigación científica, en este caso, de la economía. Este profesor e investigador universitario, como él mismo manifiesta en este trabajo, sustituyó en su día su interés apasionado por la física teórica por la economía, a fin de tratar de dar solución a las desigualdades (de todo tipo y condición: de oportunidades, de salarios, educativas, de salud, de género,…) y penurias (pobreza)por él vividas en su ciudad natal, Gary (Indiana) y después ratificadas a escala nacional e internacional.

Continue reading

ACIPE frente al coronavirus (SARS-CoV-2)

ACIPE, como miembro de COSCE (Confederación de Sociedades Científicas de España), suscribe plenamente el manuscrito sobre EL COMETIDO DE LA CIENCIA EN LA RESOLUCIÓN DE LA CRISIS GENERADA POR LA PANDEMIA DE CORONAVIRUS SARS-CoV-2

Por su parte, los responsables de ACIPE también desean hacer una llamada a la reflexión sobre los siguientes aspectos:

Continue reading

La transformación de la mente moderna

Haidt, J. y Lukianoff, G. (2018/19). La transformación de la mente moderna. Cómo las buenas intenciones y las malas ideas están condenando a una generación al fracaso. Barcelona: Deusto.

Portada del libro

Es difícil poder resistirse al encanto del título para cualquier lector que desee entender nuestros tiempos un tanto convulsos: cómo no vamos a querer saber en qué puede consistir esto de los cambios que está sufriendo la mente moderna, sobre todo si los análisis académicos provienen del campus universitario (preferentemente estadounidense), aunque, como señalan los propios autores, con probable aplicación al resto del mundo docente, incluido el no universitario (hablan de la contagiosa infección intelectual estadounidense).

Si, no obstante, quedasen algunas dudas sobre el interés de este volumen, el subtítulo las despeja al hacerse irresistible: de las buenas intenciones no se derivan automáticamente buenas acciones, sino que, en bastantes ocasiones, junto con las malas ideas, acaban en manifiestos fracasos (deterioro de la salud mental: síndromes sumamente actuales como FOMOfear of missing out; temor a perderse algo-; FOBLO – fear of being left out; temor a ser excluidos-), muy típicos de la IGen (generación Internet o generación Z). 

Continue reading

CIPE2020 – Comunicado

Dadas las circunstancias insólitas que estamos viviendo por la pandemia del coronavirus, la direccion de ACIPE y el Comité Organizador del Congreso hemos decidido posponer el ‘X Congreso Internacional de Psicología y Educación’ al 17, 18 y 19 de junio de 2021.

Sentimos los inconvenientes que el cambio pueda ocasionar,pero las consecuencias del Covid-19 nos están afectando a todos y en todos los escenarios. Esperamos que en 2021 el Congreso pueda celebrarse con garantías de salud y bienestar y podamos disfrutar de este evento en Córdoba.

En nuestra página web encontraréis todos los detalles sobre los nuevos plazos para el envío de comunicaciones, inscripción y pagos. Por favor, escríbenos si tienes alguna duda a la dirección secretary@cipe2020.com

Muchísimas gracias por vuestra comprensión. Deseamos que la solidaridad y el trabajo conjunto nos ayuden a superar lo antes posible esta situación. Esperamos vernos al fin en Córdoba en 2021.