El futuro es ahora

  Por

Lanier, J. (2019). El futuro es ahora. Un viaje a través de la realidad virtual. Barcelona: Debate.

El autor de esta obra, científico, músico y escritor, es considerado por varias revistas (Time, Prospect…) como uno de los 100 mejores y más influyentes pensadores (intelectuales) internacionales de nuestros días. Algunas de sus publicaciones previas (Contra el rebaño digital, ¿Quién controla el futuro?… ) se constituyen en un claro augurio de éxito para la presente, centrada en un concepto que él precisamente contribuyó (a su manera: la expresión ya existía) a acuñar: la realidad virtual ( tecnología creadora de realidad, identificable como simulación de la misma –entorno simulado-; simuladores de entrenamiento para cualquier cosa; maneras de probar propuestas de modificaciones en el mundo real antes de ejecutarlas realmente).

Continue reading

La realidad no es lo que parece

  Por

Rovelli, C. (2018). La realidad no es lo que parece. La estructura elemental de las cosas. Barcelona: Tusquets.

Ya hemos realizado aquí otra recensión de una obra de este mismo autor, centrada en la concepción científica del tiempo (El orden del tiempo). Este libro se publica originalmente en italiano en 2014, la primera edición castellana es de 2015 y la tercera (la presente) es de 2018. ¿Por qué merece la pena centrarse en esta aportación que, siendo divulgativa, va más allá de la divulgación en palabras del propio autor -buen científico (uno de los creadores de la teoría cuántica de lazos) y extraordinario divulgador-? Porque gracias a sus profundos y extensos conocimientos podremos acercarnos a la comprensión de los componentes más esenciales del mundo, a la estructura esencial de las cosas (y también de nosotros mismos): se trata, pues, de una especie de estimulante viaje, ilustrado y bien fundamentado, a la última frontera del conocimiento físico, dando razón de ser de la gravedad cuántica y del extraño mundo que ésta nos desvela (estructura granular y discreta de la realidad).

Continue reading

El sentido del pensamiento

  Por

Gabriel, M. (2019). El sentido del pensamiento. Barcelona: Pasado y Presente.

En este libro se analizan asuntos relevantes que hemos ido viendo en buena parte de las recensiones ya realizadas: revolución informática (infoesfera; embrutecimiento de la información); digitalización de nuestro tiempo (entornos digitales, víctimas de la digitalización, adictos a ella, zombis tecnológicos, “inforgs” o cíborgs de la información); inteligencia artificial; big data; singularidad o superinteligencia; futuro distópico; Internet  (mercado de las ideas, el Dios Internet); futuro de la humanidad (transhumanismo); postverdad (hechos alternativos, teorías de la conspiración, escenarios apocalípticos); redes sociales, ciberguerras, entre otros. La novedad es que el análisis aquí es llevado a cabo desde una nueva perspectiva: la filosófica (la forma más universal de reflexionar sobre el pensamiento).

Continue reading

CIPE2020

  Por ,

ACIPE, fiel a su trayectoria de compromiso con la investigación y divulgación científica en los ámbitos de la Psicología y la Educación, se complace en anunciar que ya podemos dar comienzo a los preparativos para una fructífera participación en este evento académico y social, que tiene lugar cada dos años.

En esta ocasión se celebrará en la bella y cultural ciudad de Córdoba, cuyos habitantes nos acogerán a buen seguro con enorme satisfacción y agradecimiento por nuestra visita. 

Cualquiera de las múltiples iniciativas académicas será bienvenida: simposios, comunicaciones, pósteres, talleres o asistencia.

Para comprobar el trabajo ya realizado por la Junta de ACIPE y, sobre todo, por el comité organizador del Congreso, liderado por las investigadoras y profesoras universitarias Eva y Charo, nada mejor que acercarnos a su página web: http://www.cipe2020.com

A lo largo de casi un año (hasta junio de 2020), en esta página iremos ofreciendo cuantas informaciones juzguemos de utilidad, para facilitar al máximo vuestra venida y participación. La esencia de un congreso viene manifiestamente condicionada por sus participantes. Los organizadores nos debemos a vosotros, a vuestra colaboración, a vuestra generosa participación. Procuraremos estar a la altura que os merecéis.

No os lo perdáis, pues. Iniciad cuanto antes los trámites de inscripción. Nos veremos y disfrutaremos con la ciencia, la cultura y el trato personal. Os esperamos con los brazos abiertos y a vuestra total disposición, puesto que el éxito del Congreso se debe básicamente (aunque no en exclusividad) a las valiosas aportaciones de sus muy variados participantes.

Hasta pronto. Nos vemos.

Juan Fernández

Presidente de ACIPE

XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía

  Por

ACIPE, en su página web, se complace en colaborar en la difusión del XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. La información relevante, como es lógico, se halla en su página web: http://www.congresodepedagogia.es

               El presidente del Comité organizador, el profesor e investigador, Miguel A. Santos Rego, se ha ofrecido generosamente a tratar muy especialmente a los acipeños/as, aspecto este que agradezco de corazón y que deseo manifestar públicamente colaborando en lo que buenamente pueda dentro del Comité Científico.

               Os animo, pues, a participar con vuestra aportaciones. El Congreso, además, se celebra, en la siempre acogedora ciudad de Santiago de Compostela (comienzos de julio de 2020). Creo que merece la pena asistir y participar. Gracias.

En el futuro

  Por

Rees, M. (2019). En el futuro. Perspectivas para la humanidad. Barcelona: Critica.

Portada en el «En el futuro perspectiva para la humanidad»

A buen seguro no quedará defraudado quien se deje sencillamente guiar, para su lectura, por el título de este pequeño libro (en torno a unas doscientas páginas), netamente divulgativo, escrito por este conocido astrónomo, en un lenguaje claro, dinámico y estimulante. Pero, ¿por qué debiera resultar interesante y útil para los que nos encuadramos básicamente dentro de los campos de la Psicología y la Educación? Porque nos habla de los principales retos (¿retos existenciales?) de un futuro inmediato a los que ha de enfrentarse la sociedad y la ciencia, conjuntamente y a escala internacional, siendo así que “la educación formal… es quizá el sector más esclerótico de las sociedades en todo el mundo”. Parece pues que hemos de “ponernos las pilas”, si es verdad lo que se afirma. Entonces, ¿de qué retos (puntos de inflexión) concretamente se nos va a hablar en esta etapa antropocénica,desde la patente  sabiduría  de que goza su autor?

Continue reading