Ponga en el 2022 algo de sabiduría de los Premios Nobel en sus vidas: notará de inmediato sus beneficiosos cambios.

ACIPE celebra poder contar en estos momentos con 101 recensiones de muy buenos libros de divulgación científica, a escala mundial.

Como cabía imaginar la número 101 tenía que estar dedicada a algún Premio Nobel (y sus colaboradores). Además este mundialmente conocido investigador no podía ser otro que el psicólogo Kahneman, más cuando su principal obra (Pensar rápido, pensar despacio) vio la luz en unas circunstancias en las que todavía ACIPE no contaba con su sección de RESEÑAS. Merece, en todo caso, mucho la pena leerla, si todavía no se ha hecho. Sería difícil encontrar a alguien que se arrepintiera, si tiene un mínimo de interés por la ciencia. Muy bien escrita y muy seriamente fundamentada.

Nos complace aquí y ahora poder saldar esta deuda pendiente, aunque no vamos a hablar aquí de este reciente y compartido libro, dado que lo acabamos de hacer en la pertinente reseña (la 101), a la que lógicamente remitimos.

Portada del libro RUIDO

Lo que procede en estos momentos es reflexionar sobre algunos aspectos sustanciales que pueden constituirse en notas estructurales de ese centenar de libros –más uno- ya analizados:

  • La intencionada predilección hacia obras de gran impacto internacional para nuestra especie y la de nuestro planeta– y muy especialmente las provenientes del amplio campo de la nueva economía. Aquí hemos de indicar que nobleza obliga: desde la economía se mostró generosidad con la psicología (muy específicamente con Kahneman), pero no exclusivamente con él, según deja patente otro Premio Nobel (Thaler, en 2017) que titula una de sus obras: Todo lo que he aprendido con la psicología económica. Magnífica ocasión para una provechosa lectura. No es de extrañar que vaya en estos momentos por su 7ª edición. Aunque sí hicimos un análisis de otra en su día –Un pequeño empujón-, que igualmente sería aconsejable leer o releer.
  • También hemos querido romper, al menos en parte, la brecha de género. Así podemos afirmar, con rigor, que sin las lecturas de las obras de estas autoras (plural) no es fácil entender ni el presente ni el inmediato futuro en asuntos muy relevantes para nosotros, los humanos. Alguna de ellas, con su correspondiente Premio Nobel Doudna-. Esto es válido –su importancia- tanto para científicos de unos y otros campos como para personas apasionadas por la cultura.

  • La equidad de género (mujer y varón: Premio Nobel de Economía, 2019)  ha puesto bien de manifiesto que en estos momentos, más allá de las distintas disciplinas (física, química, economía, psicología…) lo que realmente importa es distinguir entre las buenas aportaciones de cada una de ellas (obras más bien minoritarias) y sus no tan buenas aportaciones. Es la sabiduría derivada de los  testimonios patentes de Premios Nobel (Shiller y Deaton, además de Banerjee y Duflo), avalada a su vez –¡qué significativa ironía!- por uno de los autores más críticos, así reconocido mundialmente, incluso con las personas galardonas con estos mismos Premios (Taleb).

  • Un denominador común que hemos encontrado en todos estos Premios Nobel ya recensionados y en la mayoría, si no la totalidad, del resto de libros de buena divulgación científica, a escala internacional algunos Premios Pulitzer, Príncipe o Princesa de Asturias…-, es la impresionante trascendencia del marco conceptual del que se parte a la hora de distinguir la buena de la mala –no tan buena- ciencia. Ejemplos bien ilustrativos –incluido de nuevo algún Premio Nobel– los podemos encontrar en cualquiera de las obras de la mínima selección aquí realizada.
Portada del libro el mito del deficit Portada del libro claves de la innovación Portada del libro el triunfo de la injusticia Portada del libro el mundo como obra de arte
Portada del libro convergencias Portada del libro Quiénes somos y como hemos llegado hasta aquí Portada del libro Capitalismo Progresista

Después de estas 101 obras, ¿nos vamos a tomar algún tipo de descanso? En principio no. Es más, abrimos la puerta a que desde cualquier disciplina científica se nos proporcionen recensiones de la Buena Ciencia, que no es por desgracia demasiado abundante, en el decir –verificado- de parte de los autores/as seleccionados. La invitación queda hecha. Para comenzar, como cabría imaginar, la recensión 102 será, cómo no, de una obra de un Premio Nobel (al inicio de febrero de este Nuevo Año recién comenzado).

ACIPE ama la buena ciencia. De ahí su hincapié en la divulgación de la misma. Personas apasionadas por la ciencia, unámonos para beneficio de nosotros mismos, de la humanidad, de nuestro planeta y, en definitiva, de nuestro universo. Nos hará sin duda más sabios y tal vez, con cierta probabilidad, mejores. Que así sea.


ACIPE, como Asociación Científica, felicita científicamente la Navidad

Qué mejor para comenzar que con una Historia natural de la humanidad, escrita por un neurocientífico con merecido reconocimiento internacional: LeDoux. Nos proporciona el fruto cultivado de casi medio siglo de investigaciones –obra pues de sabiduría-. ¡Ahí es nada!

Al ser la ciencia muy amplia en sus horizontes, pocos como un bien conocido físico del CERN para que nos ofrezca El gran relato de la creación del universo Génesis-: Tonelli. Muy buen ajuste científicomuy apropiado- para todo lo relacionado con los orígenes. De nacimientos hablamos en estas Fiestas.

¿Por qué no iniciar el Nuevo Año -2022- con buenos propósitos científicos? En contadas circunstancias nos podemos encontrar con una obra más idónea para ello: Reinventando el capitalismo, de una economista bien conocida en los ámbitos internacionales: Henderson. Merece, y mucho, la pena intentar llevarlos a cabo. Las futuras generaciones nos lo agradecerán.

Abrigo pocas dudas de que la lectura de estas tres obras nos ayudarán a cambiar nuestras vidas: nos harán más sabios y también mejores.

Feliz Navidad y venturoso Año Nuevo -2022-

(Equitativo, sostenible e inclusivo).

ACIPE a favor de los conocimientos científicos que pretenden dar solución a nuestros problemas actuales

Es el caso de las pandemias y más concretamente de la presente: COVID-19. Son ya varias las recensiones realizadas de libros de divulgación científica bien conocidos internacionalmente.

En estos momentos comenzará a impartirse un Máster específico en España sobre este asunto: Máster en Pandemias, Salud Global y COVID-19.

Te facilitamos los enlaces pertinentes para que puedas tomar las decisiones oportunas:

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ACIPE aboga por ampliar horizontes

Portada del libro

Ya hemos comentado algunos de los peligros de las visiones de túnel en la noticia anterior. Hemos ido incorporando enfoques más amplios a la hora de entender la condición humana. De hecho, como científicos,  no hemos podido dejar de incorporar a las bacterias, a los hongos e incluso a los virus como compañeros de viaje de nuestra existencia, tanto en la salud como en la enfermedad. Ahora toca el turno a las plantas, muy concretamente a la nación de las plantas, a la declaración de sus derechos (ocho), guiados en todo momento por la sabiduría de quien realmente sabe del tema: Mancuso –uno de los buenos especialistas internacionales en neurobiología vegetal-.

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Para ACIPE no es oro todo lo que reluce

Portada del libro "Valle inquietante"

Si bien la especialización ha hecho avanzar a la ciencia hasta límites insospechados, también ha supuesto efectos perniciosos indeseados. Las visiones de túnel, las unidimensionalidades, las hiperespecializaciones posibilitan grandes logros, pero suelen ir asociadas también a ciertos problemas para nuestra especie y la de nuestro planeta.

El caso de la pandemia del coronavirus actual (SARS-CoV-2) pone bien de manifiesto que la colaboración entre diversos científicos/as (químicos, biólogos –virólogos…-, psicólogos, sociólogos…) y entre éstos/as, los responsables políticos y la propia ciudadanía (conductas pertinentes o idóneas) habría sido esencial para arrinconar al virus y paliar considerablemente sus nefastas consecuencias. Como esta  colaboración, en demasiadas ocasiones, ha brillado por su ausencia, las olas –que no eran inevitables- se han sucedido para nuestra desgracia. El virus ha podido así campar a sus anchas. No deja de ser curioso que con las bacterias –unicelulares-, a lo largo de la historia, no les haya ido tan bien. Pronto supieron desarrollar buenos mecanismos de defensa contra estos fagos (sistema CRISPR).

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ACIPE invita a disfrutar de veranos diferentes: los proporcionados por la ciencia

Que hoy estamos avanzando a un ritmo vertiginoso en digitalización parece un hecho consumado. Nuestra sugerencia hic et nunc: aprovechémoslo. ¿Cómo? Compartiendo democráticamente conocimientos y experiencias virtuales (no necesitamos salir a ambientes que puedan entrañar peligros para nuestra salud) con personas de gran talla intelectual, con cabezas muy bien amuebladas, muy estrictamente seleccionadas internacionalmente. ¿Alguien lo duda? Pues entra y ve el fruto de varios años de trabajo en ACIPE (la Asociación Científica de Psicología y Educación): https://acipe.es/category/analisis-libros

Tienes para elegir entre decenas de magníficas obras de divulgación científica. Desglosemos un poco lo afirmado.

Nos encontraremos con personas que han sido galardonadas con lo más preciado en el mundo académico -a escala mundial-: Premios Nobel en diversas disciplinas (Física, Química, Medicina, Economía). Es difícil, por no decir imposible, que alguien no se sienta positivamente transformado tras la lectura de estas obras (si pinchas en las portadas te llevará a la correspondiente recensión o reseña). ¿Pero los que figuran a continuación son todos? No, hay más, en el supuesto de que no quedes al cien por cien satisfecho/a con estas obras.

Portada del libro

Con ser sin duda el más prestigioso, también hay otros premios ciertamente relevantes. Así también podremos compartir conocimientos con algún autor que ha recibido el Premio Pulitzer, por ejemplo. Su lectura supondrá un buen aprendizaje vital. Quedaremos contentos, que es de lo que se trata, intelectualmente hablando.

portada del libro
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Las tres vías de divulgación científica de ACIPE

La primera vía es la de los congresos internacionales. Desde casi su nacimiento como Asociación Científica, uno de sus objetivos esenciales fue el de la preparación de estos eventos académicos a lo largo y ancho de España. Ya se ha celebrado el décimo en junio de 2021 y está en  preparación el décimo primero, que tendrá lugar en Valencia (2023) y del que se irá informando ampliamente desde estos mismos momentos. Hasta el último, el de Córdoba, todos los anteriores fueron analógicos. No obstante,  desde el de Alicante –el octavo: CIPE2016-, ya con la nueva Junta, se trató de que sus contenidos pudieran ser consultados gratuitamente y de forma indefinida en nuestra página web. Así ocurrió también con CIPE2018 (el de Logroño) y sucederá con CIPE2021 (Córdoba). El solo recuerdo de los/as que impartieron las conferencias plenarias pone bien de manifiesto que nos encontramos con congresos manifiestamente internacionales. Si además tenemos en cuenta a los congresistas,  entonces es cuando nos hacemos plenamente conscientes de su  carácter cosmopolita. A su vez, la fidelidad de los inscritos –en torno a unos mil- nos permite inferir con cierto rigor que las  evaluaciones formales e informales han sido muy positivas. Como es lógico, todo ello supone un gran aliciente para seguir trabajando en esta dirección. Así, en consecuencia, lo seguiremos haciendo en el futuro.

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Los Congresos Internacionales de ACIPE

ACIPE clausura su X Congreso Internacional de Psicología y Educación con una evaluación muy positiva, pese al cambio obligado por la pandemia: de plenamente analógico a totalmente digital. El trabajo del Equipo cordobés, guiado sabia y eficientemente por las profesoras Eva Romera y Rosario Ortega, y materializado por un grupo investigador y gestor de 24 personas universitarias, ha superado los múltiples obstáculos de todo tipo que se han ido presentando a lo largo de los tres últimos años, consiguiendo al final un magnífico resultado congresual.

Es por ello por lo que ACIPE recogerá en su página Web, en su momento, las aportaciones presentadas por las/los investigadores y profesionales de muy diferentes países, a fin de que los buenos frutos puedan ser consultados y, además, perdurar en el tiempo.

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En ACIPE apreciamos mucho los buenos libros

Portada del libro

La prueba empírica y contundente es la selección de libros de buena divulgación científica recensionados en los últimos años: en estos momentos son ya 85 (ver RECENSIONES). De ahí que traigamos a colación, en NOTICIAS, el de Irene Vallejo –El infinito en un junco. La invención de los libros en el mundo antiguo; 28ª edición; 2021– que, como cabría imaginar, cita a algunos de los reseñados y que, sobre todo, no sólo nos habla de forma extensa y pormenorizada del mundo antiguo (bibliotecas de Alejandría, las dobles de Roma…), sino también de los libros y las nuevas culturas de nuestros días: bibliotecas de Sarajevo o de Oxford, ordenadores, películas (Spielberg, Cary Grant…), redes sociales (lenguaje ultracontemporáneo de las mismas, seguidores…), hacerse luz en internet, dictadura de la imagen, best sellers, e-books, tuits, como ejemplos bien ilustrativos.

Aquí tienen cabida, a lo largo de este viaje literario fascinante, un buen número de autores y salvadores de los libros, desde la antigüedad más remota –varios siglos antes de Cristo- hasta finales de la segunda década del siglo XXI. Nosotros, si bien hemos seleccionado los volúmenes a escala internacional y por su valor universal –como también lo hace Irene-, nos detenemos exclusivamente en los que han visto la luz en el último lustro.

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ACIPE apoya las implicaciones educativas derivadas de la neurodiversidad

Portada del libro

Esta, la neurodiversidad,  es la que se pone de manifiesto y se justifica académicamente en el libro que ha codirigido Sylvia Sastre, de la Junta de ACIPE, y Antoni Castelló. Hasta casi nuestros días la Alta Capacidad Intelectual (ACI) ha estado muy ligada al Cociente Intelectual (CI), por lo que era considerada como un rasgo personal estable. El CI, sin embargo, no es el mejor predictor de una excelencia que no sea la académica. Los autores, asentándose en el neuroconstructivismo (epigénesis probabilística), ponen de manifiesto que esa visión más clásica de la ACI no es la que precisamente debiera  incorporarse a la educación cuando se trata de diseñar entornos de aprendizaje para un desarrollo óptimo de la misma.

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