Reseñas

Superinteligencia: caminos, peligros, estrategias.

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Bostrom, N. (2014). Zaragoza: Teell Editorial Para cualquier psicólogo y más si cabe para las psicólogas y psicólogos educativos el sólo título de “superinteligencia” debiera atraer nuestra inmediata atención. Si a esto añadimos que su autor es Nick Bostrom, profesor universitario, con amplia experiencia en filosofía, física, neurociencia computacional o lógica matemática y director del Programme […]

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El universo en tu mano. Un viaje extraordinario a los límites del tiempo y el espacio.

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Galfard, C. (2015). Barcelona: Blackie Books Uno se puede preguntar con cierta razón: ¿por qué tendría que leer un psicólogo o psicóloga educativos un libro escrito por un físico teórico, aunque sea éste considerado uno de los divulgadores científicos más renombrados del planeta y, además, haya sido tutelado en su tesis doctoral por Stephen Hawking

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Todo está en tu cabeza. Historias reales de enfermedades imaginarias

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O’Sullivan, S. (2015). Barcelona: Ariel. Nos encontramos con un título (en inglés y en castellano) que refleja a la perfección el contenido del libro. Esta neuróloga británica trata de hacernos partícipes de su fructífero aprendizaje a lo largo de más de dos décadas de trabajo con pacientes (Pauline, Mathew, Shahina, Ivonne, Alice…), cuya sintomatología era propicia

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Mindware. Herramientas para pensar mejor.

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Nisbett, R. E. (2015). Barcelona: Debate. Hay al menos dos enfoques que se complementan a la perfección en la formación de cualquier investigador o persona que desee considerarse científico o buen profesional. El muy especializado, absolutamente necesario para el avance de la ciencia. Aquí podríamos traer a colación la especificidad de los más diversos asuntos

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El mundo como obra de arte. En busca del diseño profundo de la naturaleza

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Wilczek, F. (2015). Barcelona: Crítica. A lo largo de la primera mitad del siglo XX la corriente fundamental de psicología –el conductismo- asumía que para ser auténticos científicos era necesario utilizar la metodología que tan excelentes resultados había aportado a la física, la disciplina más sólida en esos momentos: los experimentos bien diseñados y perfectamente

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