Publicaciones

Muere Oliver Sacks, uno de los grandes divulgadores científicos

Oliver Sacks muere a los 82 años del cáncer que nos anunció en su artículo “My Own Life”, dejando un gran bagaje tanto divulgador como científico.

Oliver Sacks
Imagen de Oliver Sacks. http://www.oliversacks.com

El 19 de febrero Oliver Sacks nos sorprendió a todos anunciando que padecía un cáncer terminal (“My Own Life”, The New York Times). Ese mismo cáncer ha acabado con su vida el 30 de agosto de 2015, dejándonos a todos los amantes de la ciencia y la neurología un poco huérfanos. Continuar leyendo “Muere Oliver Sacks, uno de los grandes divulgadores científicos”

Orientacíon educativa

El día 17 de junio tuvo lugar una reunión de especialistas en orientación educativa en la sede del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de Madrid.

caminoPreocupa y mucho la calidad de esta orientación, en general, y de manera más específica, la orientación proveniente de los conocimientos y aportaciones de la Psicología de la Educación, disciplina olvidada por nuestros políticos, pero no así por los representantes de los profesores o de los padres, como da fe el acuerdo firmado a finales del 2010. Continuar leyendo “Orientacíon educativa”

¿Somos todos enfermos mentales?

Libro muy recomendable para los psicólogos/as educativos, sean éstos académicos o profesionales. ¿somos todos enfermos mentales? Allen Frances. Editorial  Ariel, 2014.

Se trata del libro del Presidente del Comité del DSM IV Allen Frances, autoridad donde las haya en el estudio y el diagnóstico de enfermedades mentales. El título es una mh_heart001interrogación, ¿Somos todos enfermos mentales?, que no deja lugar a dudas de su verdadera intención: poner de manifiesto los abusos hallados en el DSM-5. Está traducido en la editorial Ariel (2014). Continuar leyendo “¿Somos todos enfermos mentales?”

El blended learning – El aprendizaje semipresencial

¿Solución para la formación específica de los futuros psicólogos educativos?

Hoy más que nunca abundan las publicaciones sobre las ventajas y desventajas, tanto de la educación presencial como a distancia. Nuestra era digital está haciendo que haya no pocos autores que se sientan inclinados a proponer como modelo ideal de enseñanza y aprendizaje formal  para el presente, y mucho más para el futuro, los denominados modelos híbridos, es decir, el blended learning  (B-Learning) o con otras terminologías al uso: technology-mediated instruction, web-enhanced instruction, o mixed-mode instruction. Continuar leyendo “El blended learning – El aprendizaje semipresencial”

Más de un siglo de Psicología Educativa

“Más de un siglo de psicología educativa. Valoración general y perspectivas de futuro” por Jesús Beltrán y Luz Pérez. Papeles del Psicólogo, 2011. Vol. 32(3), pp. 204-231

En pocas ocasiones uno puede estar tan seguro de recomendar la lectura de un artículo como en la presente. ¿Por qué?  y ¿para quién?

psicología, psi griega

Porque en el mismo se ofrece una síntesis muy bien documentada de lo que han sido más de 100 años de existencia de una disciplina científica: la Psicología Educativa. Difícilmente se puede entender el origen y el ulterior desarrollo de la Psicología sin tener en consideración esta rama específica del saber. De hecho, como comentan los autores, al final del siglo XIX –inicios de la propia Psicología-, su Asociación más importante a escala internacional (la APA: American Psychological Association), era en gran medida Psicología Educativa. La institucionalización de la Psicología, a lo largo de todo el siglo XX, tanto a escala internacional como incluso nacional (década de los 50 en España), siempre ha estado acompañada del reconocimiento institucional de la Psicología de la Educación. Además, desde un punto de vista académico, los avatares (enfoques, crisis, cambios de perspectivas…) de la Psicología han ido parejos a los sufridos y gozados desde la Psicología Educativa. Por su parte, los autores destacados por sus aportaciones relevantes en Psicología, también , en general, han resultado importantes para la Psicología de la Educación y, al menos en parte, los especializados y destacados en psicología educativa también lo han acabado siendo en Psicología. Continuar leyendo “Más de un siglo de Psicología Educativa”

VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación.

El VIII Congreso de Psicología y Educación va viento en popa. Se celebrará en Alicante, los días 15, 16 y 17 de junio de 2016.

Imagen asientos en un congresoUno de sus objetivos es poner de manifiesto los avances que se están produciendo en el ámbito de la Psicología y la Educación, tanto a escala nacional como internacional, así como compartir las experiencias más recientes de los que ya trabajan en los distintos contextos educativos. En su página web (www.cipe2016.com) puedes encontrar toda la información relevante sobre las conferencias, ponencias, simposios, talleres, así como todo el resto de actividades típicas de cualquier congreso internacional. Te esperamos. Continuar leyendo “VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación.”