El blended learning – El aprendizaje semipresencial

¿Solución para la formación específica de los futuros psicólogos educativos?

Hoy más que nunca abundan las publicaciones sobre las ventajas y desventajas, tanto de la educación presencial como a distancia. Nuestra era digital está haciendo que haya no pocos autores que se sientan inclinados a proponer como modelo ideal de enseñanza y aprendizaje formal  para el presente, y mucho más para el futuro, los denominados modelos híbridos, es decir, el blended learning  (B-Learning) o con otras terminologías al uso: technology-mediated instruction, web-enhanced instruction, o mixed-mode instruction. Continuar leyendo “El blended learning – El aprendizaje semipresencial”

VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación.

El VIII Congreso de Psicología y Educación va viento en popa. Se celebrará en Alicante, los días 15, 16 y 17 de junio de 2016.

Imagen asientos en un congresoUno de sus objetivos es poner de manifiesto los avances que se están produciendo en el ámbito de la Psicología y la Educación, tanto a escala nacional como internacional, así como compartir las experiencias más recientes de los que ya trabajan en los distintos contextos educativos. En su página web (www.cipe2016.com) puedes encontrar toda la información relevante sobre las conferencias, ponencias, simposios, talleres, así como todo el resto de actividades típicas de cualquier congreso internacional. Te esperamos. Continuar leyendo “VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación.”